Mit Kinderaugen sehen 👁

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Was bedeutet es, mit Kinderaugen zu sehen?

Wir mĂŒssen hierfĂŒr einen Perspektivwechsel eingehen und uns auf die Ebene der Kinder begeben. FĂŒr uns heißt das, dass wir die Welt aus der Sicht der Kinder sehen lernen und sich uns unendlich neue Blickrichtungen auftun. So können wir dann besser verstehen lernen, und gewisse Handlungsaktionen ehrlicher interpretieren.

Auf gleicher Augenhöhe sein. WertschÀtzung leben.

In Bezug auf dieses Thema habe ich in meiner Kindergruppe im Zuge der Wahrnehmungserziehung mitunter ein Angebot durchgefĂŒhrt, was sich auf die Sichtweise der Dinge konzentriert. Wir haben uns dafĂŒr Rahmen aus Fotokarton gebastelt und uns in die Natur aufgemacht. Nicht weit entfernt von uns befinden sich die Weinberge. Dort treffen wir auf BlĂŒmchen, GrĂ€ser, Moose, KĂ€fer, Ameisen und Weinreben.

Dadurch erleben die Kinder die Natur mit allen Sinnen. Sie lernen Pflanzen und Tiere und ihr Zusammenleben im Ökosystem kennen. Ihre seelische und körperliche Gesundheit wird durch das Spiel in der Natur gestĂ€rkt und auch das Sozialverhalten gefördert. Ihren Bewegungsdrang können sie hier ausleben und ihre Sinne sensibilisieren. Mit unseren selbstgebastelten Rahmen verstĂ€rken wir diese EindrĂŒcke: Punkte werden fixiert, aus dem Großen herausgefiltert.  

DemgemĂ€ĂŸ lernen die Kinder die Einzigartigkeit und das Wesentliche der Natur punktuell kennen und schĂ€tzen. Aber auch wir Erwachsene beginnen wieder, bedacht und ehrfurchtsvoll die Umwelt wahrzunehmen. Wir lauschen auf das, was die Kinder sagen und uns zeigen. Wir entdecken Dinge, die wir vorher ĂŒbersehen haben. Wir bleiben stehen, betrachten und staunen. Dies verbindet uns, bringt gegenseitiges VerstĂ€ndnis fĂŒr den anderen auf.

Durch das bewusste Sehen verlangt das Kind nach mehr Information, der Austausch ĂŒber Beobachtungen wird zwischen Kindern und Erziehern angeregt, Lernprozesse werden in Gang gesetzt. Unser Naturerlebnis lĂ€sst sich somit auch in Alltagssituationen umsetzen: Das besondere Fachwerkhaus, die Parkanlage oder der Markt, geben uns viele Möglichkeiten Neues zu entdecken, wenn wir dies zulassen.

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Hier weckt sich in mir nun die Verbindung zur Tierwelt und dessen Konsum. Denn auch hier sehen wir das alltĂ€gliche Leid der Tiere und schauen doch darĂŒber hinweg. Wir „sehen es“ und stellen uns blind. Wir verbergen es gleichzeitig auch vor den Kindern, indem wir nicht darĂŒber sprechen und ihnen dadurch Entscheidungsmöglichkeiten vorenthalten.

Kein Kind isst ein Tier, bis es unwissend von den Erwachsenen dazu gebracht wird. Kein Kind weiß letztendlich was es isst, aus was sein Essen besteht und welche Zutaten darin verborgen sind.

Auf dem Bauernhof umzingelt von scheinbar glĂŒcklichen Tieren, verbindet das abendliche tierische Essen mit dem Tierleid welches hier dahintersteht, keinerlei Verkettung mit den zuvor erlebten Tieren. TagsĂŒber streicheln, abends essen.

Ethik kommt bei Kindern aus dem Herzen. Sie wĂŒrden Tieren niemals Schaden zufĂŒgen oder sie töten. Kindern deshalb tierische Produkte unterzujubeln ist der falsche Weg. Partizipation gilt auch in diesem Bereich: Kinder sollen und dĂŒrfen wissen was sie essen, woher das Essen kommt und unter welchen Bedingungen es hergestellt wurde, um selbststĂ€ndig darĂŒber entscheiden zu können. Hier geht es nicht darum Ängste zu schĂŒren, sondern eine kindgerechte Darstellung der Fakten an den Tag zu legen. Die kleinen Herzensmenschen verstehen viel mehr als wir jemals vermuten könnten. Also gebt ihnen die Chance ĂŒber ihre Nahrungsmittel selbst zu entscheiden.

Aus derselben Perspektive handeln: Vielleicht fĂ€llt es uns Erwachsenen leichter die Verantwortung zu diesem Thema nicht so strickt als unsere alleinige Aufgabe zu sehen, sondern die Kinder mit ins Boot zu holen. „Im selben Rahmen sitzen“ und gemeinsam entscheiden sozusagen. ツ

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Fazit: Bezogen auf „Mit Kinderaugen sehen“ rahmt unser Karton Ausschnitte ein und gibt ihnen eine Bedeutung. Die Kinder haben sehr viel Freude daran und wir erzĂ€hlen noch viele Tage danach im Kindergarten, was wir gemeinsam entdeckt, erlebt und gesehen haben. FĂŒr uns Erwachsene ist dieses kleine Angebot die Möglichkeit uns den Rahmen im GrĂ¶ĂŸeren zu setzen und das Thema Tierleid anzusprechen und danach zu handeln: FĂŒr Uns, die Kinder, die Tiere und die Umwelt.👁 đŸ‘©â€đŸ‘§â€đŸ‘Š đŸ€±đŸŸđŸŒđŸŒ±

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